Как учиться эффективно? Конус Обучения и Метод Сократа.

Один преподаватель другому говорит:
"Вот студенты тупые, я им раз объясняю – не понимают, второй раз объясняю – не понимают, третий раз объясняю, уже сам понял, а они не понимают".

Эдгар Дейл (Edgar Dale) в 1969 году выявил наиболее эффективные способы обучения.

Эдгар Дейл пришел к выводу, что:
- слушать лекции на тему или читать материалы по предмету – это наименее эффективный способ выучить что-либо;
- обучать других и использовать изучаемый материал в собственной жизни – это наиболее эффективный способ выучить что-либо.

Результаты исследований он представил в виде схемы "Конус обучения":

Мысли вслух....
Как ни печально, но весь процесс обучения в образовательной школе построен на том, что, либо учитель рассказывает материал (всё же лучше, чем ничего), либо дети читают параграф самостоятельно.
Кто развивается, "образовывается" в этом случае? Конечно же пользу получает тот, кто излагает материал.
Латинское слово "educare", от которого во многих европейских языках произошло "образование", означает "вытягивать, извлекать". В древности люди считали, что мудрость заложена в самом человеке.

Задача преподавателя состояла в том, чтобы вытягивать из ученика его собственные интуитивные ощущения, мысли, идеи, с помощью провокационных вопросов.

 Такая методика, получившая название метод Сократа, заставляла ученика высказывать, анализировать, защищать собственные идеи, делать умозаключения, и это верный способ прочно закрепить знания в сознании учащегося.

Подобная  технология приносит пользу не только ученику, но и учителю, так как обе стороны используют мощную петлю обратной связи, которая способствуют интеллектуальному развитию и расширению взглядов.
Вероятно, Вы слышали такое высказывание:" Обучая, учимся сами".

Современные педагоги рассматривают ученика как "чистую доску или пустой сосуд", который нужно заполнить информацией.
 Бесконечное пичканье учеников всё новой и новой информацией не развивает, а лишь эксплуатирует интеллект. Откуда возьмётся интерес и мотивация к учёбе?  Где во всём этом смысл?

Кроме того учеников и студентов пугают двойками,  отчислениями и прочими неприятностями, и они просто ВЫНУЖДЕНЫ внимательно слушать лектора или делать вид, что слушают. Прямо инквизиторские приёмы!!!

Помните высказывание А.Эйнштейна:"Образование - это то, что остаётся, когда забывается всё, чему учили в школе".

Интеллектуально-развивающий курс "Память+Внимание+Мышление+"

Копировать материалы можно только  с разрешения автора, 

и с ссылкой на этот блог!